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BILAN NEURO-PSYCHOLOGIE

Bilans psychologiques neuropsychologiques

Un bilan neuropsychologique est une évaluation des compétences psychologiques et/ou intellectuelles d’un enfant ou d’un adulte afin d’établir un diagnostic et de proposer une prise en charge appropriée.

Le bilan neuropsychologique est fondé sur l’utilisation de tests validés scientifiquement spécifiques à chaque patient :

  • Troubles du spectre autistique : exemple de tests PEP3, VINELAND 2, théorie de l’esprit etc…
  • Troubles des apprentissages : exemple WISC, WPPSI, WAIS, Mullen scales etc…
  • Tests de personnalité
  • Evaluation cognitivo-comportementale
  • Bilan mémoire

Prise en charge

Nous prenons en charges les troubles suivants :

  • Troubles anxieux chez l’adulte et l’adolescent
  • Dépression d’intensité légère ou moyenne, prévention de la récidive de la dépression
  • Insomnie psychophysiologique
  • Harcèlement professionnel, burn-out
  • Trouble panique, agoraphobie, phobies
  • Trouble obsessionnel compulsif (TOC)
  • Anxiété sociale, phobie sociale, anxiété de performance
  • Trouble anxieux généralisé, anxiété à l’égard de la santé (hypochondrie)
  • Etat de stress post-traumatique
  • Troubles du comportement alimentaire : boulimie, hyperphagie
  • Douleur chronique, céphalées de tension, fibromyalgie
  • Acouphènes
  • Apprentissage de la relaxation et de la méditation de pleine conscience
  • Apprentissage des comportements favorables à la santé : gestion du stress, addictions, amélioration de l’observance médicamenteuse dans les maladies chroniques

Rééducation/ 

remédiation cognitive

Nous mettons en place des techniques conçues afin de renforcer et améliorer le fonctionnement des personnes dont les fonctions cognitives telles que l’attention, la mémoire, le langage, les capacités visuo-spatiales et les fonctions exécutives qui ont été altérées suite à une pathologie ou un traumatisme.

Les buts de la remédiation cognitive sont de soutenir les capacités cognitives spécifiques affaiblies mais également d’apprendre des stratégies compensatoires.

Education thérapeutique

Elle fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient. »

L’éducation thérapeutique apporte les compétences concrètes nécessaires à l’adaptation au long cours à la situation. Le rôle du psychologue y est d’accompagner le patient dans le processus de changement pour adapter et réaliser au mieux ses projets de vie tout en tenant compte des contraintes spécifiques à chaque situation